성차별적인 학교교육이 성불평등을 재생산하거나 강화한다는 것을 인지하고, 이에 맞서 성평등한 관점을 길러주려는 교육
1. 개념
한국에서는 페미니스트 페다고지와 '여성연구', '여성교육', '여성교육학', '여성주의 학습', '페미니스트 교수법' 등의 개념들을 혼용하고 있기에 이러한 용어들과 개념들의 정리가 필요하다.
대표적인 예: 여성교육(women's education)과 페미니스트 페다고지(feminist pedagogy)
2. 목적
페미니스트 페다고지의 목적은 크게 2단계이다. 1단계는 여성들에게 힘을 실어주는 것이다(empowerment). 여성에게 힘을 실어주는 것은 여성이 겪고있는 차별과 억압으로부터 해방될 수 있는 중요한 원천이다. 2단계는 이러한 여성들의 힘 갖추기를 통해서 가부장적인 사회를 성평등한 사회로 전환하는 것이다.
3. 영역
- 학교교육과정의 성불평등한 이데올로기
- 교사의 성차별적 태도와 성역할사회화
- 성평등한 관점을 기를 수 있는 대안적 학습 제공
- 여성의 경험과 사고에 바탕하는 지식을 교육과정에 포함
4. 출처
- 송현주(2015). 페미니스트 페다고지의 이론적 접근. 곽삼근 외(편), 여성교육개론(pp. 99-124). 교육과학사.