페미위키토론:수학 프로젝트/이전 토론

최근 편집: 2017년 4월 19일 (수) 12:32
EKK (토론 | 기여)님의 2017년 4월 19일 (수) 12:32 판

마지막 댓글: EKK님 (2017년 4월 19일 (수))
수학과 관련되어 발생하는 성 불평등 문제를 다룹니다.
이게 무슨 말인지 이해가 되지 않습니다.
수학자들이 차별을 행할 수 있지만 수학 이론이 그런다는건 영 처음듣는 이야기이군요.
수학자사회의 성차별이라고 하면 모를까...--EKK (토론) 2017년 4월 18일 (화) 21:36 (KST)답변[답변]
제가 처음 문서를 작성하면서 의도한 것은 EKK 님 의견의 뒷부분을 포함하는 것이었는데, 문장이 명확하지 못했던 것 같네요. 좀 더 일반적으로는 '수학 학습자'라고 하면 될까요? 예를 들어, PISA 수학성취도평가에서 대한민국 남학생의 평균 점수가 여학생에 비해 높았다가 차이가 2000-2009 사이에 급격히 줄어든 현상이라던가,[1], 고등학교에서 남학생이 여학생보다 수학자기효능감이 높고 수학 관련 직업을 더 많이 선택하는 반면 여학생은 남학생에 비해 수학불안이 높은 현상[2] 같은 걸 수학 프로젝트에서 다루고 싶은 거죠. --뉴비입니다 (토론) 2017년 4월 19일 (수) 00:27 (KST)답변[답변]
그게 더 명확하겠습니다. 양성간 지능의 차이는 없다싶이하는데 왜 수학과로 안오는지 모르겠어요... 사회적인 편견때문일까요? 아니면 그냥 선호도 차이일까요? EKK (토론) 2017년 4월 19일 (수) 12:31 (KST)답변[답변]
  1. 이은정, 이경화 (2011). PISA수학성취도 평가에 나타난 한국 학생들의 성차 추이의 배경 요인 연구. 수학교육학연구, 21(4), 313-326.
  2. 이상희, 안성희 (2016). 고등학생의 수학 자기효능감, 수학불안, 수학태도에 따른 수학 진로선택. 청소년학연구, 23(6), 1-26.